为了在自学、社会救助、考试等命题中贯彻实施本大纲的规定，对以下问题进行了解释和解释，并提出了相应的实施要求。

为了使考试内容具体化，考试要求规范化，本大纲规定了各章的评价目标，使自学者可以进一步明确考试内容和要求，从而更加有目的、系统地学习，同时达到社会目的。支持机构可以更清晰地界定命题的范围，更准确地安排和组织教学，把握教学的难度。

本教学大纲根据记忆、理解和应用的三个层次定义了需要达到的能力水平。三个层次的能力基本上是渐进的。

记忆：准确掌握相关术语和概念，理解和掌握相关方法的基本原理，并要求有清晰的理解和表达。

理解：在记忆的基础上，能够全面掌握概念、原则和方法的特点，能够正确运用原则和方法。

应用：学习应用，在这个层面上，大纲要求大多数自学成才的候选人能够运用他们所学的知识来解决实际问题。

本课程使用的教材是《现代项目管理》（第三版）。教材由刘国敬编著，2013年由人民大学出版社出版。

对于《现代项目管理》这门课程，本大纲希望大多数应聘者在自学时，最好能达到以下要求：

1。首先，我们必须掌握和理解相关的概念和术语，特别是要明确概念的正确内涵，注意概念之间的区别和联系。

1。社会救助的组织结构应根据教学大纲的规定和要求，对教科书进行系统的学习和研究，理清基本知识点、重点和难点，实施有效、有针对性的指导，同时做好教材建设。社会救助的正确方向，避免猜疑和假设。

郑大自考报名网 三。社会救助机构应将基础知识的教学与学生能力的培养相结合。要正确引导学生运用理论方法和知识解决实际问题，同时要善于记忆和理解。

为了实现开放办学的根本目标，同时考虑到自学经济和管理类人才的实际情况，大纲原则上要求：

1。不要任意扩大或缩小教学大纲规定的知识点和考试内容，以免提高或降低考试要求，突出对基本内容的考试要求，增加对考生的适用性。

2。本课程为闭卷考试，考试时间由省自学考试办公室执行，除了携带笔和皮外，本课程不需要其他辅助工具。

三。重量和难度应适中。首先，问题的数量不要太大。第二，问题结构应从易到难，易部分应为30%，易部分35%，难部分25%，难部分10%。

4。本课程的试卷一般包括五种类型：单选题、填空题、NOUN解释、简单答案和应用题。

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